سلسلة كلمن “K-12” لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
كَلِمُن “K-12”.. بوابة عبورك لعالم اللغة العربية للناطقين بغيرها، عبر منهج نظامي متكامل يمهّد للمتعلم طريق التمكّن من مهارات اللغة والوصول إلى مستوى الكفاءة اللغوية.
لماذا كلمن – K12؟
- مناهج تعليمية وفق أحدث الاتجاهات والنظم التربوية في مجال تعليم اللغات.
- تنمي المعلم أكاديميًّا ومهنيًّا وثقافيًّا وتدعمه بأحدث استراتيجيات التدريس .
- تهتم بالجانب الصوتي من خلال سياقات وحوارات لغوية متكاملة.
- تقدِّم حلولًا تكنولوجية مبتكرة تُيسِّر عملية التعلّم بما يواكب تطوُّرات العصر الحديث.
- توائم البيئة الثقافية للمناهج بحيث لا تصبح بمنأى عن المجتمع.
المراحل الدراسية لسلسلة كلمن “K-12”
تغطي السلسلة سنوات الدراسة النظامية كافَّةً، بدايةً من مرحلة رياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية (K-12).. وذلك من خلال خمسة مستويات لغوية:
المستوى التمهيدي
مرحلة رياض الأطفال ويعتمد هذا المستوى على اللعب كمدخل للتعليم، ويهدف إلى تكوين اتجاهات إيجابية لدى الطفل نحو التعليم.
المستوى المبتدئ
الصفوف (1 : 3) ويهتـم بمهارات الوعـي الصوتـي في اللغة العربية، وتنمية المعجم اللغوي للمتعلم، وخاصة اللغة المعبرة عن بيئة الطفل.
المستوى المتوسط
الصفوف (4 : 6) ويركّز على مهارات الفهم والاستيعاب، وزيادة الحصيلة اللغوية للمعلم، وتقديم الجانب الثقافي في مواقف حياتية ضرورية.
المستوى المتقدم
الصفوف (7 : 9) ويهدف إلى تنمية المهارات التواصلية، وتعميق الوعي بالثقافة العربية والقضايا المعاصرة، وتنمية القدرة على الأداء اللغوي.
المستوى المتميز
الصفوف (10 : 12) ويهدف إلى تمكين المتعلّم من اللغة؛ استماعًا وتحدُّثًا وقراءةً وكتابةً، ويتسم الأداء اللغوي للمتعلّم بالانطلاق في اللغة.
النسخة الإلكترونية التفاعلية المتطورة من سلسلة كلمن – K12 لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
مميزات سلسلة كلمن K-12
توفّر السلسلة منصة إلكترونية تفاعلية، تمكّن لكل من الطالب والمعلم وولي الأمر وإدارة المدرسة من أداء دورهم في العملية التعليمية بسهولة ويسر.
الطالب
قم بتدريس وإدارة الدورات التعليمية عبر أنشطة تعليمية ومصادر تعلم، مصممة خصيصًا لتلبية أهدافك.
تتبع تقدم طلابك وقيّم أداءهم من خلال الاختبارات.
المعلم
قم بتدريس وإدارة الدورات التعليمية عبر أنشطة تعليمية ومصادر تعلم، مصممة خصيصًا لتلبية أهدافك.
تتبع تقدم طلابك وقيّم أداءهم من خلال الاختبارات.
ولي الأمر
شارك في رحلة تعلّم أبنائك، ومتابعة أدائهم من خلال تقارير الأداء.
تنبيهات لمواطن ضعف وقصور أبنائك لتوجيههم ومتابعتهم لمعالجة هذا الضعف والقصور.
المدرسة
تحقيق نتائج التعلم المتوافقة مع معايير الـ ACTFL ،CEFR والمعايير الوطنية المحددة.
مراقبة تقدم كل طالب بشكل فردي من خلال تقارير الأداء التفصيلية.